Celebrar o Dia Mundial da Terra

22 de abril, Dia Mundial da Terra, foi uma dia cheio de atividades no nosso colégio relacionados com a preservação e sustentabilidade do planeta, valores nos quais acreditamos.

Os alunos do 6.º ano iniciaram o projeto de Horta Biológica, na aula de Educação Tecnológica, plantando diversas espécies vegetais, como morangueiros, batatas, tomate, cebolas, feijão, meloa, melancia, ervas aromáticas, cenouras. À vez, todos os alunos experienciaram o processo de preparar a terra, plantar, acamar e regar.

No 1.º ciclo, os alunos fizeram coroas, ouviram histórias e visualizaram filmes relacionados com a importância de preservação do planeta e os mais pequeninos do Pré-Escolar pintaram desenhos.

Na entrada do colégio foram exibidos cartazes elaborados por alunos de todos os ciclos. Nele podem ver-se curiosidades sobre o planeta Terra e algumas das ameaças ao planeta.

Este dia foi criado em 1970, pelo senador norte-americano Gaylord Nelson que resolveu realizar um protesto contra a poluição da Terra, depois de verificar as consequências do desastre petrolífero de Santa Barbara, na Califórnia, ocorrido em 1969.

Todos os anos, no dia 22 de abril, milhões de cidadãos em todo o mundo manifestam o seu compromisso na preservação do ambiente e da sustentabilidade da Terra.

 

O 25 de abril pela voz dos pequeninos

Porque é importante assinalar sempre os valores da liberdade e democracia, os alunos da Educação Pré-Escolar e 1.º ciclo celebraram o 25 de abril de forma antecipada.

Os alunos fizeram várias atividades relacionadas com o tema da liberdade. Ouviram histórias, viram pequenos filmes, fizeram cravos vermelhos com papel crepe, pitaram cravos com as mãos e construíram lindos painéis que puseram na porta da sala de aula e nas paredes. Os alunos da Pré A escreveram ainda várias frases sobre o que para eles significa a palavra liberdade. E das várias frases, destacamos algumas tão adequadas aos dias difíceis que temos vivido. "Liberdade é abraçar quem nós queremos", “Liberdade é ir ao café”, “Liberdade é ir de férias”, “Liberdade é passear”, “Liberdade é sair de casa” ou “Liberdade é ir brincar na rua”.

Os alunos entenderam que a liberdade, um dos valores do 25 de abril representa na nossa vida. Liberdade para votar, para falar, para escolher e decidir. Nenhum destes valores era dado aos cidadãos que viveram antes do 25 de abril, no tempo da ditadura. Eram privados de fazer as suas próprias escolhas, algo que, devido à pandemia também ocorre nos dias de hoje, embora em contextos muito diferentes, mas percetíveis para os alunos.

O 25 de abril trouxe aos portugueses a oportunidade de melhorar, evoluir e mais tarde sonhar com a adesão ao projeto europeu, que lhes trouxe coesão e progresso.